南京市雨花台区特殊教育学校是以培智类学生为教育对象的一所服务雨花台区特殊学生的公办九年一贯制学校。学校由雨花台区政府依据《特殊教育学校建设标准》设计建设，占地面积10119平方米，建筑面积3694平方米，计划班额9个。2020年9月学校正式启用。

这是雨花教育的特殊园地，是政府民生工程落地的体现。立足诠释倡导社会主义核心价值观和特殊人群权益保障“平等、参与、共享”的宗旨，学校确立“天职承担托付、专业助力成长”的办学理念，践行“以爱之名，以技之义，为每个学生提供适切的教育！”的校训，坚定地追求成长最大值！承担着社会、家庭的重托，努力让每个孩子在这里获得力量，给每个家庭送去希望。

校内环境优美，绿植充盈。环境设计针对特殊儿童的实际情况，确立“静”、“乐”、“享”为校园文化核心，巧借地理环境资源优势营造功能性活动区域。在“雨露阳光，花正绽放”的校园里，“太阳花”正在生长，这是一个特殊孩子的涂鸦画，学校截取用作文化标识，希望每个孩子都能像太阳花一样，积极向上、坚韧不拔。

遵照特殊教育学校办学标准，学校设有音乐律动室、辅助沟通训练室、认知能力评估训练室、感统训练室、运动康复训练室等16个专用教室，配备供特殊学生学习使用的蒙台梭利教具、律动控制器、奥尔夫音乐乐器等康复训练设施，为教学和生活指导提供了完备的保障。

特教学校是专业性较强的学校，雨花台区教育局在教师队伍配置和管理上给予机制保障。学校现有教职员工19人，特殊教育专业教师9人。其中，南京市特殊教育发展先进个人2人，南京市“融合教育最美教师”1人，区级学科骨干教师4人。

学校与社会康复机构联合建成课程研究协作团队，参照现有普通教育课程和特殊教育课程标准，结合我校学生身心特点和认知规律，精心设计和实施四类课程：优选国家课程、艺术特色课程、康教结合课程、劳动实践课程。遵循儿童身心特征和需求，通过“情景导思”“鼓乐助学”实现尊重差异，多元发展。

学校开办一年来成果颇丰，先后获得南京市特殊教育发展有功单位、南京市巾帼文明岗、雨花台区创新管理奖等荣誉称号。数次接待省内外观摩学习，为来访者提供注重潜能开发和缺陷补偿教育教学的有益经验，受到赞誉。孩子们在雨露阳光下也取得了长足的进步，先后登上了雨花台区社团嘉年华、“学史力行办实事，融爱筑梦护花开”文艺汇演、梅山街道公益汇演等活动舞台，得到了民政、残联、教育系统高度肯定，收获了家长锦旗14面。

相信专业，相信时间！为促进学生的个性化发展，增强每个孩子自我发展能力，为他们适应社会、融入社会奠定坚实基础，我们将不懈努力！