云天收夏色，木叶动秋声。为深入贯彻落实《南京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》精神，推动全市特殊教育事业高质量发展，9月12日上午，南京市特教指导中心工作例会在雨花台区特殊教育学校举行。

出席本次会议的有市教育局初等教育处处长王磊、市教育局初等教育处四级调研员周文书、雨花台区委教育工委书记、区教育局局长盛云生、雨花台区委教育工委副书记、区教育局副局长周文林、玄武区教育局副局长林虹、秦淮区教育局副局长韩锦锦、栖霞区教育局四级调研员宋福云、江宁区教育局副局长蒋开华、市特教指导中心副主任陈源清、市残障学生就业创业指导中心分管领导华建英、市孤独症儿童教育研究与指导中心副主任张慧、市教研室特教教研员宋修玲、市教科所科研员邓大龙以及各区特教指导中心负责人。

雨花台区委教育工委书记、区教育局局长盛云生、雨花台区委教育工委副书记、区教育局副局长周文林在雨花台区特殊教育指导中心副主任陈俊陪同下，热情迎接了与会的领导嘉宾，简要介绍雨花台区特殊教育发展和规划，并强调区教育局将不遗余力地支持特殊教育发展，增强部门联动和协作，努力追求让每个特殊儿童都享有人生出彩的机会！

雨花台区特殊教育指导中心副主任陈俊陪同与会人员参观校园。温馨雅致的校园环境、特色鲜明的校园文化、优美独特的劳动教育基地给大家留下了深刻的印象。

雨花台区特殊教育指导中心副主任陈俊介绍了雨花台区特教指导中心工作的开展情况。陈副主任从“要素完备，格局规范”“回溯历史，感悟发展”“对标精进，前瞻思考”三个板块进行汇报，详细阐述了近年来我区指导中心工作的推进及取得的成效。

荣获“江苏省融合教育示范区”称号的玄武区、秦淮区、栖霞区及江宁区特殊教育分管领导进行经验分享。

玄武区教育局副局长林虹从落实高质量发展主要指标、研究高质量发展关键环节、全力打造高质量发展展示平台等方面，立体化展示了融合教育高质量发展的玄武样本。

秦淮区教育局副局长韩锦锦以《建设高质量融合教育示范区的实践研究》为题，从建设目标、建设内容、项目举措三个层面，全方位呈现了秦淮区融合教育实践研究成果。

栖霞区教育局四级调研员宋福云从建设“一个”机制、落实“四大”保障、完善“五大”制度、实施“六大”行动四个方面进行交流。她表示，栖霞区将持续深化融合教育提升行动，打造南京融合教育新名片。

江宁区教育局副局长蒋开华从完善管理机制、加强资源建设、组织开展研训等内容分享了江宁区融合教育工作经验。他指出，推进融合教育是特殊教育高质量发展的必然趋势，也是保障残疾儿童少年享有公平教育的权利。

三个市级指导中心、教研室、教科所及初教处分别布置下半年工作。

市特教指导中心副主任陈源清就融合教育工作进行了解读。他指出，下半年市指导中心将从提高服务意识、做好“两项常规”、践行“三类创新”等方面进行突破，深入推进南京融合教育高质量发展。

市残障学生就业创业指导中心分管领导华建英就下半年视障学生重点工作进行梳理和布置。她表示，将持续做好视障学生服务工作，把残障职业教育宣传和调研落到实处。

市孤独症儿童教育研究与指导中心副主任张慧从做好招生和教育安置服务、落实课堂教学优秀案例评选、加强区域合作等方面作具体布置。

市教研室特教教研员宋修玲表示，将深入推动特教教研发展，完善教研机制，探索开展融合教育教学实验项目，并对未来特殊教育教师基本功大赛举办进行说明。

市教科所邓大龙科研员表示将推动亮点课题管理，落实课程建设、班级管理等专题研讨，加强省内调研考察，搭建平台展示职业教育科研成果，继续助力特教发展。

市教育局初教处四级调研员周文书从区域特殊教育发展提升行动计划编制、入学评估安置收尾问题、南京市中小学幼儿园融合教育教师网络培训课程资源征集评选、2024年省基础教育内涵建设项目（特殊教育）等十二项重点工作进行具体部署。

市教育局初等教育处处长王磊对雨花台区特殊教育工作给予高度肯定，她鼓励各区负责人要抓好“强国”机遇，用好“十四五”政策，统筹规划，协同推进，形成资源布局合理、部门深度融合的发展新局面，为推动南京特殊教育高质量发展贡献力量。

撰稿：陈  蕊

审核：端  勇

审批：陈  俊