情暖特教  爱满雨花

——2023年工作述职报告

雨花特校  陈 俊

时序更替，岁月流金，踏梦前行，不忘初心。在主管部门的正确领导和社会各界的关心支持下，我携团队立足学校内涵发展，扎实推进学校各项工作，用专业和爱助力特殊学生向阳生长。现将本年度工作述职如下：

一、党建引领，厚植师德涵养

2023年10月，特校党支部正式成立，我被任命为特校党支部书记。在区委教育工委的正确领导下，我带领支部党员全面落实党的教育方针，坚守为党育人、为国育才的初心使命，努力办人民满意的特殊教育。

一是推进组织建设，夯实基础力量。我切实履行好党建工作第一责任人责任，充分发挥党支部书记引领作用，将党建与学校工作同频共振。建立管理干部考核评价机制，以科学评价指标体系和评价标准，激发管理干部工作积极性和创造力。

二是强化理论学习，提高党性修养。我积极制定主题教育实施方案，依托“三会一课”、主题党日等，深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。用好“学习强国”、共产党员网、江苏先锋等平台拓宽知识面。组织党团员教师观看《榜样8》等开展榜样学习活动，学习党员教师刘玲琍不忘初心、潜心育人的执着精神。组织党团员教师开展阅读书籍分享活动，提高自身综合素养，更好地服务于学生和家长。

三是发挥模范作用，强化使命担当。以党建带团建，建立党团志愿岗。我通过调研学生家庭现状，走访学困生暄暄，为家庭办实事、送温暖。组织开展“双报到、双服务”活动，前往金陵中学岱山分校开展“履践致远党暖童心”主题党日活动，为特需学生进行教育评估，对学生家长进行家庭干预策略宣讲。召开“对话‘心’声音 凝聚‘新’动力”管理者及团员青年教师座谈会，开展“建言献策”活动。

二、统筹谋划，增强发展动能

（一）聚焦核心素养，强化队伍建设

深挖教师培养路径。我先后组织教师参加暑期网络专题培训、江苏省普通学校肢障教育特殊需要学生就学专业支持培训等，并组织教师前往上海、常州等地考察学习，有效提高了教师对专业前沿的认识。同时，我以教师发展为根本，压实“草根”教研，发挥“青蓝工程”及市教研中心组成员引领作用，不断健全校本研修制度。为促进青年教师基本功提高，我多次组织教师参加市、区、校级基本功比赛活动，并建立监督和考评机制，培养教师综合能力。积极携手特师附校开展拉手联片教研，承担生活语文中心组活动。

一年来，2人在“雨花杯”课堂教学大赛中次获一、二等奖；1人被评为区优青；2人在南京市特殊教育青年教师基本功大赛中获得一、二等奖，取得历史性突破。

（二）优化德育路径，践行立德树人

积极践行立德树人根本任务，贯彻全员育人理念，用丰富多彩的德育活动提升学校德育工作水平。依据学生特点，我带领德育处不断创设丰富的德育活动，培养和提高学生的综合素养。定期开展“家校有约”、亲子运动会、家长开放日、我们的节日等系列主题活动，推行关爱导师制，坚持德育活动与主题教育为载体的德育特色，让学生在德育活动中收获成长。不断优化德育管理，架构校家社紧密连接的桥梁，组织开展班主任主题培训、康复主题沙龙等活动，形成教育合力。同时，我引领教师团队构建劳动课程体系，探索建立班主任工作例会制度，提高德育工作的针对性和有效性。

（三）进阶中心职能，加码服务效能

特教学校和特教指导中心是一套班子，两块牌子，因而指导中心工作同样要见效落地。我充分发挥中心辐射引领作用，优化管理措施，积极推动巡回指导、评估筛查等常规工作落实，不断提升服务水平和效能，推动区域融合教育水平再上新台阶。7月，我组织对随班就读新生进行评估认定共计84人；9月，组织各个学校上报随班就读学生283人。指导中心分片区安排巡回指导教师前往普通学校进行融合教育指导工作，为普通学校提供个别化教育计划制定、学生筛查评估等服务共计23次，助力板桥小学、梅山二小、永安花苑幼儿园和板桥新城幼儿园4所学校创建为江苏省融合教育示范学校（培育对象），受到广泛好评。同时，指导中心积极组织开展区内融合教育相关教师研训活动，本年度共开展5场研训活动，4场教科研专题活动，推动了我区融合教育工作水平得到有效提升。

继续开展周末太阳花艺术特色社团活动，探索更多元的课程建设，建立精品化、小班化器乐社团。同时，积极为随班就读学生搭建展演平台，包括组织学生开展期末社团展演、参与孤独症日主题活动等活动，为随班就读学生提振自信心。

三、多措并举，创新管理实践

（一）构建高效课堂，赋能教学提质

积极贯彻落实教育部《特殊教育办学质量评价指南》精神，深入推进特殊教育课程教学改革，推动学校高质量发展。

我采取巡课、预约听课、推门听课、教学“五认真”检查等监管方式，推动青年教师形成教学规范。积极开展校内公开课、组内互听课、校内赛课等活动，以赛促练，促进青年教师在活动中不断提高教学水平，加速青年教师快速成长。创造条件让青年教师外出学习前沿教学新理念，并将新理念和新方法在全校推广运用。同时，我也积极邀请名师工作室、同城名校等专家进行教学研讨和指导工作，为青年教师专业高质量发展持续领跑。

（二）构建安全环境，织密防护网络

我高度重视安全工作，杜绝侥幸心理，将校园安全工作抓在手上、担在肩上，以实际行动筑牢校园安全屏障。不断建立健全各项安全规章制度，明确各部门的安全职责，确保安全工作的有序开展。加强与公安、消防等部门的联系，共同构建校园安全防护体系，确保校园的安全稳定。强化师生的安全意识，定期开展消防、食品卫生等安全演练，不断提升全体师生安全意识和应急能力。积极开展安全大检查，做到日日巡、周周清、月月查，排摸安全隐患，并整改到位。督促安全平台管理员积极填报“阳光食堂”管理平台和省健康管理平台各项数据，通过平台对学生食品卫生安全管理进行监督和提醒。一年来，学校未发生安全事故，为学生营造了良好的校园环境。

（三）践行服务理念，落实后勤保障

我带领后勤团队秉承“服从与服务学校中心工作”的理念，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供有力保障。一是加强后勤队伍建设。多次召开后勤服务工作月度例会，立足常规夯实管理。二是明确后勤岗位职责。协同总务处做好后勤保障工作培训，提高后勤人员服务意识，克服后勤工作面广、量大、工作杂的困难。三是提升应急处理能力。鼓励后勤人员以“主人翁”的精神要求自己，做好会务准备、水电抢修、卫生保洁、消毒消杀、固定资产管理等等，不断优化方式方法，为全体师生营造安全、舒适的工作和学习环境。

四、攻坚克难，办学成果喜人

开办中职学段，建设品质课程。借力中华中等专业学校，我积极带领骨干教师研发中职课程读本，力求中职自编教材读本形成系列，并不断优化和完善。同时，积极推动富有中职特色的选修课程建设，提升课程精品意识，把职业教育课程打造出优质、创新的课程，不断提升学生学习能力和职业技能，为学生成长就业筑牢基础。

探究康教合作，助力学生发展。积极组织开展康教沙龙、家长开放日、家庭教育宣讲等主题活动，并以省“十四五”规划课题为引领，共商共研教育难题，形成教育合力，推动康教结合工作走深走实，成为试点和特色。

一年来，学校先后荣获“雨花台区综合考评安全工作先进学校”“雨花台区学校发展性综合考评先进学校”荣誉称号，在第一届融合教育运动会团体总分取得二等奖的好成绩，在首届“南艺美少年”全国青少年美育成果展演中获特殊贡献奖。教师中，陈静芝被评为“南京市师德先进个人”，陈慧被评为“南京市优秀教育工作者”，陈蕊被评为“第三届南京市最美融合教师（提名奖）”。论文、微课、课程资源等获各级奖项140余次。

功不唐捐，玉汝于成，行而不缀，未来可期。不管前路如何，只要我们驰而不息，不断在实践中创新，在创新中升华，就一定能在属于我们的2024创造新辉煌，攀登特教内涵新高峰。